La maitrise de l’oral est nécessaire à l’exercice de la citoyenneté et à tout homme qui vit parmi ses semblables.
Or, certains élèves ne maîtrisent pas l’expression orale.
La réflexion sur la pratique de l’oral et sur son évaluation en classe est un vaste chantier
ouvert depuis longtemps par l’Inspection de Lettres.
Nous nous proposons de permettre à l’élève de mieux maîtriser le discours argumentatif
- dont l’étude est inscrite aux programmes de seconde et de première - et plus particulièrement l’art oratoire,
tant dans l’analyse des textes que dans la capacité à en élaborer et à les proférer.
Le travail autour de la lecture publique, collectif et individuel, permettra de développer l’expression personnelle
de chaque élève et sa concentration. Il insistera sur l’écoute de l’autre (auteur, professeur et partenaire), sur la maitrise des affects (émotion, trac et tics de langage).
Le travail de restitution finale sous forme d’une représentation publique permettra de renforcer l’engagement individuel au sein d’un projet collectif. Les élèves, porteurs de la parole des auteurs (porte-paroles), deviendront acteurs de leur apprentissage.
Incarner la parole des auteurs tels que Victor Hugo, Olympe de Gouges, Albert Camus, Primo Levi,
Charlotte Delbo, Kateb Yassine, Homère, Shakespeare, Edouard Glissant, Andrée Chedid, Sorj Chalendon,
Kossi Efoui, Katö Shûson, Gustave Akakpo, Laurent Gaudé, Anna Arendt, par la lecture à haute voix,
c’est au delà de la compréhension, donner un corps et une respiration à des textes qui évoquent
merveilleusement une valeur : le vivre ensemble.
Notre pédagogie repose sur un principe de réciprocité : l’élève est protégé par les mots des grands auteurs.
En acceptant de devenir « porte-parole » de l’auteur, il protège à son tour des paroles humanistes aujourd’hui indispensables pour nous aider à sortir de la situation vacillante dans laquelle se trouve notre république.
Emetteur, il peut transmettre à son tour. Un nouveau chemin de connaissance s’offre à lui.
Partenaire de ce programme
Maison du Geste et de l’Image de Paris.
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